推動資訊教育 消除數位落差

本報訊 2020-05-30 星期六 00:05 [ views] 第三版新聞,

資訊能力是108新課綱實施學生不可或缺的能力,為消彌數位學習落差是一大挑戰,本縣積極推動推動新興資訊科技融入教學及發展課程,並建置生活科技教室及升級資訊設備,全面性建置校園無線網路及校園網路管理平台,補助各校購置教室內單槍投影設備、教學電腦主機或筆記型電腦及無線投影環境供筆電及行動載具進行投影,提升教學便利性,推動數位學習教室,打造智慧校園環境。

為提升本縣線上學習平台使用率以及訂定本縣國小資訊教育課程綱要之相關配套措施,縣府教育處日前特召開資訊教育推動會議研商相關議題,並邀請本縣資訊長才教師訂定出本縣科技領域國小資訊科技課程架構,以作為本縣課程審核、自編教材、資訊活動推廣與教材徵選之重要依據。

縣府教育處指出,因應教育部公布之十二年國教新課綱科技領域僅規劃國高中階段,未規劃國小階段學習時數,僅建議以彈性課程方式實施,本府將組織資訊推動小組,推動後續相關資訊課程架構,避免產生課程銜接問題,為提升教師資訊能力將安排各項教師進修研習,並由本府公布相關進修獎勵措施。另為了有效改善學生的學習及老師的教學效能,教育部建置教師適性教學輔助平台「因材網」,為加強本縣教師針對因材網之認知及如何應用在實際教學,將協助各校推動相關事宜,提升教師適性教學及數位科技教學的專業素養,並逐年提升本縣使用率,善用科技的融入以及平台的使用融入教學,促使學生養成自主學習的習慣。

教育處蘇啟昌處長表示,資訊教育為重要課程,可跨領域融入各科課程,進而促進學生理解資訊科技的認知,提升運用科技解決問題、合作共創、溝通表達等能力,縣府也將積極推動相關課程內容以利本縣的孩子不會產生城鄉落差。並辦理資訊課程及數位學習平台運用等研習,且逐年提升因材網種子講師,未來不斷提升教師適性教學及數位科技教學的專業素養,縮減學生學習落差,實現十二年國民基本教育「成就每一個孩子」願景。

  • 蘇處長主持會議。(縣政府提供)




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