●澎南國中校長藍淞地鼓勵學生認真學習地質知識，引導學生思考澎湖方山地形的成因。（海管處提供）

　（本報訊）內政部國家公園署海洋國家公園管理處辦理紀錄片「岩／時：澎湖南方四島玄武岩與豐盛生命」澎湖縣校園巡迴活動，3月至6月期間已預定辦理30場。

　活動由環境教育種子教師帶著紀錄片、專屬環教課程及教具，進入澎湖縣各級學校，帶領學生認識玄武岩棲地的珍貴性，支持國家公園保育理念。

　臺灣擁有豐富的海洋生態與人文資源，其中「澎湖南方四島國家公園」壯麗的玄武岩地景，深獲國內外遊客的喜愛，更有「天然的地質教室」讚譽。紀錄片「岩／時：澎湖南方四島玄武岩與豐盛生命」於112年11月18日辦理過特映會，獲得澎湖縣政府、學校校長教師及生態保育夥伴團體們熱情支持，活動人數超過150人次。

　海管處為了讓海洋保育能扎根教育，多年透過「到校服務」模式，讓環教師與受過培訓的種子教師，辦理多場環境教育課程。

　擔任海管處解說導覽志工的環境教育教師陳慧靜，針對紀錄片「岩／時：澎湖南方四島玄武岩與豐盛生命」設計課程，靈活運用六角砝碼、黏土、繪筆、玄武岩、硓𥑮石等素材，帶領學生進行五感體驗，體會玄武岩承載的豐富生態與人文風景。

　海管處表示，自開放澎湖縣各級學校預約活動場次後，收到許多學校積極詢問登記，3月至6月期間已排定30場；除馬公市的學校，亦將陸續走進西嶼、白沙、湖西、鳥嶼、虎井、望安及七美各校教室。

　帶領活動的環教師，都感受到校長及老師們的熱情支持。其中，澎南國中校長藍淞地受過地理學系專業訓練，開場引導學生思考澎湖群島的方山地形；內垵國小校長陳信蓁鼓勵學生關懷海洋，未來以志工服務等方式為家鄉盡一分力。

　除了師長的支持，學生們對紀錄片中國家公園豐富的生態，也有熱情的迴應。以望安國中為例，學生們對家鄉有著濃厚感情，他們將生活所見運用六角砝碼、黏土、繪筆創造出豐富的玄武岩地景；中正國小及赤崁國小學生分別以「菜宅」、「手作步道」主題，復刻出玄武岩的人文風情。

　海管處提到，國家公園除了第一線的經營管理工作，也持續推動以海洋為主題的環境教育，建立海洋、地質、人文等主題之環境教育平臺，蓄積環境教育的能量。運用「到校服務」的模式，建立與各級學校的合作關係，未來也將帶領學生走入國家公園，凝聚守護自然生態的決心。

●望安國中同學對於家鄉有濃厚情感，將自身生活體驗呈現在作品中。（海管處提供）