●小朋友專心製作視力檢查表。（縣府提供）

　（記者李三祿報導）澎湖縣國中小參加教育部「學校環境教育實作競賽」，赤崁國小獲第2名、將澳國中獲第3名、龍門國小獲優選，展現本縣環境教育多元特色豐碩成果。

　參賽學校通過書面初審後，再赴臺中參加複審，現場發表後還需通過評審委員問答，一路過關斬將，縣內3所學校奪得佳績，實屬不易。

　據了解，赤崁國小以「牡蠣殼轉生術-自製牡蠣殼澱粉黏土」為題參賽，主要是有感於澎湖每年產生大量的廢棄牡蠣殼，清運焚燒的成本不斐，導致經常有廢棄牡蠣殼堆積的問題，而尋找一種再生利用牡蠣殼的方法。

　全校僅6位學生的將澳國中以「綠色觀光彩色驚豔-學校與觀光業者合作方案」」參賽，學生在踏查將軍澳嶼的潮間帶，發現珊瑚礁覆蓋率近乎百分之百，而疫情後島上的觀光業者新興開業，以將軍美麗的珊瑚礁吸引台灣來的遊客，這些因素成就了這次的得獎提案。

　龍門國小則以「就塑看不見-海洋塑膠微粒就在你身邊」為主題參加競賽，方案是包含科學專題探究階段，及「海廢視力檢查表」創作與推廣階段；學生在科學研究中發現海洋的塑膠微粒現況，再與學區內的O2Lab海漂實驗室統計的數據進行分析，將數量最多的海洋垃圾設計於視力檢查表最大的0.1，以此類推至肉眼看不見的5.0，傳達看不見但依然存在的想法。